Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, belirli bir süreyle atanan akademik personelin, görev süresi sonunda sözleşmesinin yenilenmemesi durumudur. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, ülkemizde 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve ilgili diğer mevzuat çerçevesinde düzenlenmektedir. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, performans değerlendirmeleri, akademik faaliyetlerin yetersiz görülmesi, kurumsal ihtiyaçlar ya da bütçe kısıtlamaları gibi nedenlere dayanır. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, çalışılan kurumun politikasına, akademisyenin bilimsel çalışmaları ve öğretim faaliyetlerindeki başarısına bağlı olarak değişiklik gösterebilir.

AKADEMİSYEN GÖREV SÜRESİNİN UZATILMAMASI

Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, üniversitelerde ve yükseköğretim kurumlarında belirli bir süreyle atanırken süre bitiminde sözleşme yenilenmemesi durumunu ifade eder. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, akademik kariyer planlamasının önemli bir parçası olup, hem bireysel hem de kurumsal açıdan çok boyutlu etkilere sahiptir. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması konusu hukuki, idari, performans gibi çok çeşitli faktörlere dayanabilir.

Akademisyenlerin görev süreleri, çoğunlukla yasal düzenlemeler ve üniversite politikaları çerçevesinde belirlenir. Türkiye’de, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’na göre akademik pozisyonlarda çalışanların görev süreleri tanımlanır.

AKADEMİSYEN GÖREV SÜRESİNİN UZATILMAMASI NEDENLERİ NELERDİR?

Akademisyen görev süresinin uzatılmamasının çeşitli nedenleri bulunmaktadır. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması nedenleri bireysel, kurumsal ve yasal boyutlarda değerlendirilir.

• Akademisyenlerin araştırma, yayın yapma veya ders verme gibi temel görevlerini yeterince yerine getirmemesi durumunda Akademisyen görev süresinin uzatılmaması söz konusu olabilir. Yayın sayısı, proje katılımı ve öğrenci memnuniyeti gibi performans kriterleri bu değerlendirmede önemlidir.
• Üniversitenin belirli alanlardaki akademik ihtiyacının azalması veya akademik kadro planlaması akademisyen görev süresinin uzatılmaması kararını etkileyebilir. Örneğin, yeni bir akademik programa geçiş veya mevcut programın kapatılması, ilgili alandaki akademisyenlerin görev süresinin uzatılmamasına yol açabilir.
• Türkiye’de 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nda belirtilen sürelerin dolması veya akademisyenin gerekli kriterleri sağlayamaması durumunda akademisyen görev süresinin uzatılmaması durumu gerçekleşebilir. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması kararı, mevzuat çerçevesinde alınır.
• Üniversitenin bütçe durumuna göre akademik kadrolarda kısıntı yapılması, bazı akademisyen görev süresinin uzatılmaması konusunu beraberinde getirebilir.

Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, hukuki olarak da dikkatle ele alınması gereken bir konudur. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, idarenin takdir yetkisine dayansa da keyfi olamaz. Hukuka uygunluk ve şeffaflık, akademisyen görev süresinin uzatılmaması temel prensiplerindendir.

Danıştay ve yargı kararları, akademisyen görev süresinin uzatılmaması durumunda, kararların somut gerekçelere dayanması gerektiğini vurgular. Performansı yeterli olan bir akademisyenin, sadece idari takdir nedeniyle akademisyen görev süresinin uzatılmaması hukuka aykırı kabul edilebilir ve yargıya taşınabilir.

AKADEMİSYEN GÖREV SÜRESİNİN UZATILMAMASI KONUSUNDA İDARENİN TAKDİR YETKİSİ

Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, üniversitelerin akademik ve idari yapısında önemli bir role sahiptir. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, somut gerekçelere dayandırılarak şeffaf bir şekilde alınması hem akademisyenlerin hem de kurumların yararına olacaktır. Akademisyenler, bu süreci yönetmek için performanslarını geliştirmeli, üniversiteler ise adil ve objektif kriterlerle karar almalıdır.

Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, üniversite yönetimi tarafından alınan ve idarenin takdir yetkisine dayanan bir karardır. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, belirli yönetmelikler, stratejik hedefler, finansal durumlar ve performans değerlendirmeleri çerçevesinde alınır. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, sadece bireysel bir mesele değil, aynı zamanda üniversitenin genel akademik yapısının sürdürülebilirliği ve kalitesi ile ilgilidir.

Üniversiteler, öğretim üyeleri ve akademik personel için belirli görev süreleri belirler. Bu görev süreleri başlangıçta belirli bir dönemi kapsar ve akademik unvanlar, performans ölçütleri ve üniversitenin iç yönetmelikleri doğrultusunda uzatılabilir. Ancak, her durumda görev süresi uzatılmayabilir. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması kararı, üniversite yönetiminin takdir yetkisine dayalı olarak alınır ve akademisyen görev süresinin uzatılmaması, çeşitli faktörlere dayalı olarak değerlendirilir.

İdare, akademik personelin görev süresini uzatma kararını verirken, öğretim üyelerinin performansını, akademik başarılarını, etik davranışlarını ve üniversitenin genel stratejik hedeflerine ne kadar katkıda bulunduklarını dikkate alır. Aynı zamanda, bütçe kısıtlamaları, kaynak yönetimi ve üniversitenin yönetsel yapısındaki değişiklikler de idarenin bu kararı almasına etki edebilir.

İDARENİN TAKDİR YETKİSİ

İdarenin takdir yetkisi, devletin veya üniversitenin yönetim birimlerinin, belirli bir konuda karar alma yetkisini ifade eder. Akademisyen görev süresinin uzatılmaması ve uzatılması konusu, büyük ölçüde idarenin takdir yetkisi altında kalan bir karar sürecidir. İdare, akademik personelin görev süresinin uzatılmaması kararını alırken çeşitli faktörleri göz önünde bulundurur ve bu faktörlerin her biri, takdir yetkisi çerçevesinde değerlendirilir.

• Akademik personelin görev süresinin uzatılmaması kararı, öğretim üyelerinin performanslarına dayalı olarak alınır. Üniversitelerde, öğretim üyelerinin araştırma üretkenliği, ders verme kalitesi, öğrenci geri bildirimleri ve genel akademik başarıları düzenli olarak değerlendirilir. Eğer bir öğretim elemanının performansı üniversitenin belirlediği kriterlere göre tatmin edici değilse, idare görev süresinin uzatılmaması yönünde bir karar alabilir. Bu durum, idarenin takdir yetkisinin bir yansımasıdır.
• İdare, üniversitenin gelecekteki akademik hedeflerine ulaşabilmesi için kadro düzenlemeleri yapabilir. Eğer üniversitenin akademik stratejik hedefleri değişmişse veya belirli alanlarda uzmanlık gereksinimleri artmışsa, mevcut öğretim üyelerinin görev sürelerini uzatmama kararı alınabilir. İdare, üniversitenin önceliklerini ve stratejik yönelimlerini göz önünde bulundurarak, bazı akademisyenlerin görev sürelerini uzatmayabilir.
• Bir akademik personelin görev süresinin uzatılmaması, aynı zamanda etik ihlaller veya disiplin sorunları ile de ilgili olabilir. Öğretim üyelerinin bilimsel etik ve üniversitenin iç kurallarına uygun davranmaları beklenir. Eğer bir öğretim elemanı, etik ihlalleri veya disiplin sorunları nedeniyle üniversitenin politikalarına zarar veriyorsa, idare bu durumu göz önünde bulundurabilir ve görev süresinin uzatılmaması yönünde bir karar verebilir. Bu tür kararlar, idarenin takdir yetkisinin bir parçası olarak kabul edilir.

Yükseköğretim disiplin soruşturması konusundaki makalemizi incelemek için tıklayınız

İDARENİN TAKDİR YETKİSİNİN SINIRLAMALARI VAR MI?

İdarenin takdir yetkisi, belirli bir çerçevede kullanılmalıdır. Akademik özgürlük, üniversitenin bağımsız yapısı ve yasal düzenlemeler, idarenin karar alırken göz önünde bulundurması gereken önemli unsurlardır. İdarenin bu yetkisi, yalnızca kendi iç kuralları ve yasal mevzuatla sınırlıdır. Öğretim üyelerinin görev sürelerinin uzatılmaması kararı, ancak objektif nedenlere, örneğin performans eksiklikleri, etik ihlaller veya finansal sorunlar gibi gerekçelere dayalı olarak alınabilir. Aksi takdirde, bu karar keyfi ve adaletsiz bir şekilde verilmiş olabilir ve hukuki sonuçlar doğurabilir.

İdarenin takdir yetkisi geniş bir alanı kapsasa da, bu yetki belirli hukuki çerçevelere dayandırılmalıdır. Üniversitelerin akademik kadro politikaları, belirli yasalar ve yönetmeliklerle sınırlıdır. Bu yüzden, öğretim elemanlarının görev sürelerinin uzatılmaması kararı yalnızca hukuki ve objektif gerekçelerle alınabilir. Aksi durumda, idarenin verdiği kararlar yargı denetimine tabi olabilir.

Akademik özgürlük, öğretim üyelerinin bağımsız bir şekilde eğitim ve araştırma yapabilmelerini sağlayan önemli bir ilkedir. İdare, öğretim üyelerinin görev sürelerini uzatmama kararını verirken, akademik özgürlüklerini ihlal etmemeli ve bu hakları dikkate almalıdır. Eğer bir öğretim elemanının görev süresi, yalnızca kişisel veya politik sebeplerle uzatılmıyorsa, bu durum akademik özgürlüğün ihlali olarak değerlendirilebilir.

Akademisyen görev süresinin uzatılmaması, üniversite yönetimi ve idarenin takdir yetkisine dayanarak alınan bir karardır. Bu kararlar, öğretim elemanlarının performansları, etik standartlara uyumları, üniversitenin stratejik hedefleri ve mali koşullara göre şekillenir. Ancak idarenin bu takdir yetkisini kullanırken, hukuki sınırlar ve akademik özgürlük ilkelerine özen göstermesi gereklidir. Öğretim elemanlarının görev sürelerinin uzatılmaması kararı, adil ve objektif gerekçelere dayanmalıdır. Aksi durumda, bu kararın hukuki etkileri olabilir ve üniversitenin akademik yapısının güvenilirliğini zedeleyebilir.

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİNİN GÖREV SÜRESİNİN UZATILMAMASI NEDİR?

Araştırma görevlisi, üniversitelerde eğitim ve araştırma faaliyetlerini desteklemek üzere görev yapan akademik personeldir. Bu pozisyonda çalışan bireylerin görev süreleri belirli bir zaman dilimiyle sınırlıdır ve bu sürelerin uzatılması, akademik performans ve kurumsal şartlara bağlıdır. Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması, hem bireysel hem de kurumsal açıdan çeşitli sorunlara yol açabilir.

Araştırma görevlilerinin görev süresi, lisansüstü eğitim süreci ile sınırlıdır. Araştırma görevlisi pozisyonu, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’na göre tanımlanmıştır ve süre uzatımları bu kanunun belirlediği kriterlere dayanmaktadır. Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması durumunda, bireyin akademik kariyer planlaması olumsuz etkilenir. Bu nedenle, araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması ciddi bir karardır.

2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’na göre araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması konusu belirlenmiştir. İlgili kanunun 33. Maddesinde de belirtildiği üzere araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması konusunda idarenin takdir yetkisi bulunmaktadır. Ancak araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması konusunda idarenin takdir yetkisi idarenin sınırlarını aşmayacak şekilde kullanılmalıdır. Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması konusunda idarenin takdir yetkisi keyfi bir şekilde kullanılmamalıdır.

Madde 33 – a) Araştırma görevlileri, yükseköğretim kurumlarında yapılan araştırma, inceleme ve deneylerde yardımcı olan ve yetkili organlarca verilen ilgili diğer görevleri yapan öğretim elemanıdır. Araştırma görevlisi kadrosuna başvurabilmek için sınavın yapıldığı yılın ocak ayının birinci günü itibarıyla otuz beş yaşını doldurmamış olmak gerekir.

Bunlar ilgili anabilim veya anasanat dalı başkanlarının önerisi, Bölüm Başkanı, Dekan, enstitü, yüksekokul veya konservatuvar müdürünün olumlu görüşü üzerine rektörün onayı ile araştırma görevlisi kadrolarına en çok üç yıl süre ile atanırlar; atanma süresi sonunda görevleri kendiliğinden sona erer. Bunlar aynı usulle yeniden atanabilirler Akademisyen görev sürelerinin uzatılmaması, çoğunlukla idarenin takdir yetkisine dayandığı için bu belirleme süreci büyük önem taşır.

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİNİN GÖREV SÜRESİNİN UZATILMAMASI NEDENLERİ NELERDİR?

• Araştırma görevlileri, bilimsel yayınlar yapma, projelere katılma ve eğitim faaliyetlerine katkı sağlama gibi önemli sorumluluklara sahiptir. Bu sorumlulukları yerine getiremeyen bireyler için araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması sık karşılaşılan bir durumdur.
• Araştırma görevlileri lisansüstü eğitimlerini tamamlamak üzere bu pozisyonda çalışır. Eğitim sürecini tamamlayan araştırma görevlisinin, üniversitedeki görevini de sonlanır. Bu durumda, araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması kanuni bir zorunluluk olarak ortaya çıkar.
• Bazı durumlarda, üniversiteler belirli akademik pozisyonları sona erdirme kararlılığına sahip olabilir. Bu, özellikle bölümlerin kapatılması veya finansal sorunlar nedeniyle kadro kısıtlamalarına gidilmesi durumunda geçerlidir. Bu şartlar altında Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması idari bir gereklilik haline gelir.
• 2547 sayılı Kanun’un belirlediği yasal sınırlar, araştırma görevlilerinin görev sürelerini etkileyen bir diğer faktördür. Yasal şartları karşılamayan araştırma görevlilerinin görev süreleri yenilenmez. Bu durumda da araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması kaçınılmaz hale gelir.

Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması, birey ve kurum açısından çeşitli sonuçlar doğurur. Bireysel olarak, araştırma görevlisinin akademik kariyeri sekteye uğrayabilir ve bu durum bireyin mesleki motivasyonunu olumsuz etkileyebilir. Kurumsal olarak ise, bu durum üniversitelerin akademik süreçlerindeki sürekliliği etkileyebilir.

Bireysel açıdan bakıldığında, araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması, bireyin akademik dünyadaki yerini kaybetmesine neden olabilir. Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması, hem akademik hem de psikolojik olarak önemli sorunlara yol açabilir.

Kurumsal açıdan ise, araştırma görevlilerinin eksik olması, üniversitelerin araştırma faaliyetlerini aksatabilir. Bu nedenle, araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması karşısında dengeli bir karar mekanizmasına ihtiyaç vardır.

Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması, bireysel performans, kurumsal ihtiyaçlar ve yasal gereklilikler gibi birçok faktöre dayanan karmaşık bir konudur. Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması durumunun şeffaf ve adil bir şekilde yönetilmesi, hem bireylerin hem de kurumların yararına olacaktır. Akademik kariyerlerin planlanmasında daha öngörülebilir ve destekleyici politikalar benimsenmesi, bu tür sorunların azaltılması için kritik önem taşır.

ARAŞTIRMA GÖREVLİSİNİN GÖREV SÜRESİNİN UZATILMAMASI KONUSUNDA İDARENİN TAKDİR YETKİSİ

Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması konusu, üniversite yönetiminin ve idarenin takdir yetkisine dayanarak alınan bir karardır. Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması kararı, üniversitenin akademik hedeflerine ulaşma çabası, bütçe kısıtlamaları, performans değerlendirmeleri gibi çeşitli faktörlere dayanır. Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması, idarenin takdir yetkisinin kapsamına girer ve idare, araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması kararı verirken belirli sınırlar içerisinde hareket etmelidir. İdarenin takdir yetkisi, hem hukuki çerçevelere hem de akademik özgürlük ilkesine uygun şekilde kullanılmalıdır.

İdarenin takdir yetkisi, kamu idarelerinin, belirli durumlarda ve belirli bir çerçevede, kendi takdirine bağlı olarak karar alabilme yetkisini ifade eder. İdarenin takdir yetkisi, belirli bir alanda esneklik gerektiren durumlar için tanınan bir yetkidir. Ancak, idare bu yetkisini kullanırken, yalnızca kendi iç kurallarına ve yasal düzenlemelere dayanmalı, kararlarının objektif ve adil olmasına özen göstermelidir. Akademik kadro düzenlemeleri, araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması ve uzatılması gibi kararlar, idarenin takdir yetkisine girer. İdare, araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması veya uzatması konusunda, çeşitli faktörleri göz önünde bulundurur.

• Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması kararında en önemli faktörlerden biri, performans değerlendirmeleridir. Araştırma görevlisinin görevde bulunduğu süre zarfında araştırmalarını ve öğretim faaliyetlerini başarılı bir şekilde yürütüp yürütmediği, araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması kararında belirleyici bir rol oynar.
• Üniversiteler, kadro ihtiyacını ve bütçeyi dikkate alarak akademik personel politikalarını belirler. Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması, üniversitenin akademik stratejileri ve finansal durumu ile ilişkili olabilir. Eğer üniversite, belirli bölümlere veya programlara yeni kadrolar atamayı planlıyorsa, bazı araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması kararı alabilir. Bu, üniversitenin bütçe yönetimi ve kadro planlaması açısından idarenin verdiği bir karardır.
• Araştırma görevlilerinin akademik ve etik standartlara uygun hareket etmeleri beklenir. Eğer bir araştırma görevlisi, etik ihlallerde bulunmuşsa veya disiplin sorunları yaşamışsa, üniversite yönetimi araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması kararını alabilir.

İDARENİN TAKDİR YETKİSİ VE SINIRLAMALARI

İdarenin takdir yetkisi, geniş bir alanı kapsasa da, belirli sınırlamalara ve denetim mekanizmalarına tabidir. Özellikle akademik özgürlük, idarenin kararlarını yönlendiren önemli bir faktördür. Üniversitelerin, öğretim üyeleri ve araştırma görevlileri gibi akademik personellerin bağımsızlıklarını korumaları, akademik özgürlüğün temel ilkelerindendir. İdare, araştırma görevlilerinin görev sürelerini uzatıp uzatmama kararı verirken, akademik özgürlüğü ihlal etmeyen bir yaklaşım sergilemek zorundadır.

İdarenin takdir yetkisi, hukuki çerçevelere dayanmalıdır. Üniversitelerde görev sürelerinin uzatılmasına ilişkin kararlar, ilgili yasalar ve yönetmelikler doğrultusunda alınır. Bu nedenle, idarenin aldığı kararlar, üniversite yönetmeliklerine, Devlet Memurları Kanunu gibi hukuki düzenlemelere ve akademik kadro politikasına uygun olmalıdır. Aksi takdirde, bu kararlar yargı denetimine tabi olabilir ve idarenin aldığı kararlar hukuki geçerlilik taşımayabilir.

Akademik özgürlük, öğretim üyelerinin ve araştırma görevlilerinin bağımsız bir şekilde eğitim vermelerini, araştırma yapmalarını ve fikirlerini özgürce ifade etmelerini garanti eder. İdare, araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması kararlarını verirken, bu özgürlükleri ihlal etmemelidir. Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması kararı, yalnızca akademik başarısızlık, etik ihlaller veya objektif sebeplerle alınmalıdır. Eğer bir araştırma görevlisinin görev süresi, sadece kişisel ya da siyasi sebeplerle uzatılmıyorsa, bu durum akademik özgürlüğün ihlali olarak kabul edilebilir.

Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması, üniversite yönetiminin takdir yetkisi ile alınan bir karardır. Araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması kararı, performans değerlendirmeleri, akademik ihtiyaçlar, etik standartlar ve üniversitenin bütçe durumu gibi objektif sebeplerle alınır. Ancak idarenin takdir yetkisi, belirli hukuki çerçeveler ve akademik özgürlük ilkesine uygun şekilde kullanılmalıdır. İdare, araştırma görevlisinin görev süresini uzatmama kararı alırken, yalnızca objektif gerekçelerle ve akademik özgürlüğü ihlal etmeyecek şekilde hareket etmelidir. Aksi takdirde, bu kararın hukuki sonuçları olabilir ve akademik yapının güvenilirliğine zarar verebilir.

Danıştay 8. Daire Başkanlığının 12.09.2024 T. 2023/222 E., 2024/4454 K. incelendiğinde araştırma görevlisinin görev süresinin uzatılmaması konusuna değinilmiştir.

“Dava konusu istem: … Üniversitesi Hukuk Fakültesi Ticaret Hukuku Anabilim Dalı’nda araştırma görevlisi olarak görev yapan davacının, doktora çalışmasını tamamlaması nedeniyle 2547 sayılı Kanun’un 50/d maddesi uyarınca çalıştırılabilmesinin mümkün olmadığından bahisle üniversiteden ilişiğinin kesilmesine dair … tarihli, … sayılı Rektörlük Yazısının onaylanmasına ilişkin … tarihli, … sayılı Mütevelli Heyeti kararının iptali ve söz konusu işlem nedeniyle yoksun kaldığı parasal ve özlük hakların yasal faizi ile birlikte ödenmesine karar verilmesi istenilmiştir.

İlk Derece Mahkemesi kararının özeti: … her ne kadar davacı tarafından, kendisi ile aynı durumda olan bazı kişilerin 2547 sayılı Kanun’un 33. maddesi uyarınca yeniden atamasının yapıldığı ve istihdam edildiği ileri sürülmekte ise de davacının anılan madde kapsamında tekrar istihdam edilmemesine ilişkin işlemin iş bu davanın konusu olmadığı ve varsa bu yönde tesis edilen işleme karşı davacı tarafından ayrı bir dava açılması gerektiği, davacının anılan iddiası dava konusu işlemi kusurlandıracak nitelikte görülmediği belirtilerek davanın reddine karar verilmiştir.

Bölge İdare Mahkemesi kararının özeti: İstinaf başvurusuna konu kararın hukuka ve usule uygun olduğu ileri sürülen iddiaların söz konusu kararın kaldırılmasını sağlayacak nitelikte görülmediği belirtilerek 2577 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanunu’nun 45. maddesinin 3. fıkrası uyarınca istinaf başvurusunun reddine karar verilmiştir.

HUKUKİ DEĞERLENDİRME:

Bölge idare mahkemelerinin nihai kararlarının temyizen bozulması, 2577 sayılı İdari Yargılama Usulü Kanunu’nun 49. maddesinde yer alan sebeplerden birinin varlığı hâlinde mümkündür.

“(…) Kanun’un 25 inci maddenin birinci fıkrasının (II) numaralı bendinde ve diğer kanunların ilgili hükümlerinde yer alan ahlak ve iyi niyet kurallarına uymayan haller ve benzeri sebepler, belirli süreli iş veya hizmet sözleşmelerinde sürenin sona ermesi, işyerinin herhangi bir sebeple kapanması ve faaliyetinin sona ermesi, ilgili mevzuatına göre yapılan her türlü hizmet alımları ile yapım işlerinde işin sona ermesi halleri” istisnai durumlar olarak belirtildiği, davacı ile davalı idare arasındaki hizmet sözleşmesinin 2547 sayılı Kanun’un 50/d maddesi kapsamında belirli süreli iş sözleşmesi niteliğinde olduğu dikkate alındığında davacının bu iddiasına itibar edilmemiştir.

Temyizen incelenen karar usul ve hukuka uygun olup, dilekçede ileri sürülen temyiz nedenleri kararın bozulmasını gerektirecek nitelikte görülmemiştir.

KARAR SONUCU:

Açıklanan nedenlerle,

1. Temyiz isteminin reddine,
2. … Bölge İdare Mahkemesi … İdari Dava Dairesinin … tarih ve E:…, K:… sayılı kararının ONANMASINA..12/09/2024 tarihinde oybirliği ile karar verildi.”

ÖĞRETİM ÜYESİNİN GÖREV SÜRESİNİN UZATILMAMASI NEDİR?

Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması konusu, akademik kariyerin dinamikleri ve eğitim sisteminin sürdürülebilirliği açısından önemli bir mesele olarak karşımıza çıkmaktadır. Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması, sadece akademik dünyada değil, aynı zamanda ülkenin eğitim politikaları ve kamu yönetimi çerçevesinde de ciddi bir yer tutar. Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması meselesi, belirli bir süreyle görev yapan öğretim üyelerinin görev sürelerinin uzatılmaması durumunu ifade etmektedir ve bu, birçok farklı faktöre dayalı olarak ortaya çıkabilmektedir.

Dr. öğretim üyeleri, üniversitelerde ve diğer yükseköğretim kurumlarında eğitim veren, araştırmalar yapan ve bilimsel üretim sağlayan akademik kadronun önemli üyeleridir. Bu kişilerin, belirli bir süre için görevlendirilmiş oldukları ve sonrasında görev sürelerinin uzatılıp uzatılmaması gerektiği, çeşitli kriterlere dayalı olarak değerlendirilir. Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması durumu, üniversitelerdeki akademik kadro politikaları, liyakat, performans değerlendirmeleri, finansal koşullar ve yönetsel kararlarla doğrudan ilişkilidir.

2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’na göre Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması konusu belirlenmiştir. İlgili kanunun 23. Maddesinde de belirtildiği üzere Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması konusunda idarenin takdir yetkisi bulunmaktadır. Ancak Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması konusunda idarenin takdir yetkisi idarenin sınırlarını aşmayacak şekilde kullanılmalıdır. Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması konusunda idarenin takdir yetkisi keyfi bir şekilde kullanılmamalıdır.

“Madde 23 –a) Yükseköğretim kurumlarında açık bulunan doktor öğretim üyesi kadroları rektörlükçe ilan edilir. İlan edilen bu kadrolara fakültelerde dekan; diğer birimlerde müdürler, biri o birimin yöneticisi biri de o yükseköğretim kurumunun dışından olmak üzere üç profesör veya doçent tespit ederek bunlardan adayların her biri hakkında yazılı mütalaa isterler. Dekan veya ilgili müdür yönetim kurullarının görüşünü aldıktan sonra önerilerini rektöre sunar. Atama rektör tarafından en çok dört yıl süre ile yapılır. Her atama süresinin sonunda görev kendiliğinden sona erer. Görev süresi sona erenler yeniden atanabilirler.”

Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması, bir öğretim üyesinin belirli bir süre için atandığı görevinin sonlandırılması ve bu görev süresinin yenilenmemesi durumunu ifade eder. Üniversitelerde, Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması kararı, öğretim üyelerinin performans değerlendirmeleri veya akademik gerekliliklere dayalı olarak alınabilir. Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması, öğretim üyelerinin belirli bir süre sonunda sözleşmelerinin yenilenmemesi anlamına gelir ve bu karar, kurumun akademik planlamasına, bütçe durumuna veya ilgili bölümdeki ihtiyaçlara bağlı olarak şekillenir.

ÖĞRETİM ÜYESİNİN GÖREV SÜRESİNİN UZATILMAMASI DURUMUNUN NEDENLERİ NELERDİR?

Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması durumu, çoğu zaman çeşitli nedenlerle ortaya çıkabilir. Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması nedenleri, akademik kadronun etkinliğini artırmaya yönelik politikalar, bütçe kısıtlamaları, performans değerlendirmeleri ve üniversitenin genel stratejik yönelimleri ile doğrudan ilgilidir.

• öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması en yaygın olarak, bu kişilerin akademik performanslarının beklenen seviyeye ulaşmaması sonucunda gerçekleşir. Üniversiteler, öğretim üyelerinin eğitimdeki başarılarını, araştırma üretkenliklerini ve bilimsel katkılarını düzenli olarak değerlendirirler. Eğer bir öğretim üyesi, araştırma ve öğretim alanlarında yeterli başarıyı gösteremezse, Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması kararı alınabilir.
• Bir üniversite, belirli bir alanda yoğunlaşmayı ve uzmanlaşmayı tercih edebilir. Bu durumda, o alanda görev yapan Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması, stratejik bir karar olabilir. Üniversite yönetimi, daha fazla ilgi gören veya gelişme potansiyeli taşıyan alanlara yönelmek isteyebilir değişiklikler, zaman zaman üniversitenin akademik kadro yapısındaki dengenin bozulmasına yol açabilir.
• öğretim üyelerinin akademik disipline uymamaları veya etik ihlallerde bulunmaları, Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmamasına neden olabilir. Üniversiteler, öğretim üyelerinin akademik etik ve davranış kurallarına uygun hareket etmelerini beklerler. Etik ihlaller veya akademik başarısızlıklar Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması kararını gerektirebilir.
• öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması, yalnızca bireysel olarak etkilemez, aynı zamanda üniversitenin genel akademik yapısını da etkileyebilir.

Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmamasının hem kişi hem de kurum için belirli sonuçları da oluşabilir.:

• öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması durumunda, bu kişinin akademik katkılarının devam etmesi engellenebilir. Bu durum, üniversite için potansiyel bir kayıp anlamına gelir. Araştırma projelerinin tamamlanması, derslerin sürdürülebilirliği gibi konular olumsuz etkilenebilir. Bu da, akademik verimliliğin düşmesine yol açabilir.
• öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması, öğrenciler açısından da olumsuz etkiler yaratabilir. Öğrenciler, kendilerine rehberlik eden veya ders veren öğretim üyelerinin uzun süreli deneyimlerinden yararlanabilirler.
• öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması durumunda, yerine yeni bir öğretim üyesi atanması gerekebilir. Bu süreç, zaman alıcı ve maliyetli olabilir. Ayrıca, akademik kadronun denge ve sürekliliğini sağlamak için yeni atamalar yapmak, mevcut kadro düzeninde değişiklikler yapılmasına yol açabilir.

Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması, eğitim sisteminin genel işleyişini de etkileyebilir. Eğitim sisteminin kaliteli ve sürdürülebilir olması için öğretim üyelerinin uzun süreli ve düzenli olarak görev yapmaları büyük önem taşır. Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması durumu, eğitimdeki sürekliliği ve kaliteyi olumsuz etkileyebilir.

ÖĞRETİM ÜYESİNİN GÖREV SÜRESİNİN UZATILMAMASI KONUSUNDA İDARENİN TAKDİR YETKİSİ

Üniversitelerde akademik personelin istihdamı ve görev sürelerinin belirlenmesi, ilgili yasalar ve yönetmeliklerle düzenlenmiştir. Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması da idarenin takdir yetkisi kapsamında değerlendirilen bir konudur. Ancak bu yetkinin kullanımı, belirli hukuki ve akademik kriterlere bağlıdır. İdarenin takdir yetkisi sınırsız değildir ve keyfi şekilde uygulanamaz. Kararların objektif, ölçülebilir ve hukuka uygun gerekçelere dayanması gerekmektedir.

İDARENİN TAKDİR YETKİSİ VE SINIRLARI NEDİR?

İdarenin takdir yetkisi, kamu kurumlarının belirli kararları alırken sahip olduğu inisiyatif hakkıdır. Ancak bu yetki, yalnızca yasal çerçevede ve kamu yararına uygun şekilde kullanılabilir. Üniversite yönetimleri, akademik kadrolarla ilgili kararlarını alırken belirli mevzuata ve akademik etik kurallarına uymak zorundadır.

• öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması, idarenin takdir yetkisine bağlı bir süreçtir. Ancak bu süreç, ilgili öğretim üyesinin akademik performansı, etik kurallara uygunluğu, kurumsal hedeflere katkısı ve bütçe imkanları gibi somut kriterlere dayanmalıdır. Aksi takdirde, idarenin verdiği kararlar yargı denetimine tabi olabilir ve hukuki sorunlara yol açabilir.
• Eğer bir Dr. öğretim üyesinin görev süresi, keyfi bir şekilde veya objektif kriterler gözetilmeden uzatılmamışsa, bu karar idari yargıya taşınabilir. Üniversiteler, akademik personel kararlarını alırken ilgili mevzuata ve iç yönetmeliklere uygun hareket etmelidir.
• Yargı süreci, idarenin verdiği kararların hukuka uygun olup olmadığını değerlendirir. Eğer bir öğretim üyesi haksızlığa uğradığını düşünüyorsa, yargı yoluyla hakkını arayabilir.
• İdare, Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması yönündeki kararını açık ve net bir şekilde gerekçelendirmelidir. Keyfi kararlar, idari işlemlerin iptaline yol açabilir.
• Özellikle performans değerlendirmeleri, etik kurallara uyum, akademik hedeflere katkı gibi kriterler doğrultusunda alınan kararlar, somut delillerle desteklenmelidir. Hukukun temel ilkelerinden biri, idarenin keyfiliğe düşmemesi ve kararlarını gerekçelendirmesidir.
• Üniversite yönetimleri, Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması veya uzatılması süreçlerinde şeffaf bir politika izlemelidir. Akademik personelin değerlendirme kriterleri açık olmalı, öğretim üyelerine performanslarını geliştirme fırsatı tanınmalıdır.

Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması durumu, akademik kadroların geleceği ve üniversitelerin eğitim politikaları açısından önemli bir konudur. Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması durumunun, hem öğretim üyeleri hem de üniversiteler üzerinde uzun vadeli etkileri olabilir. Dr. öğretim üyesinin görev süresinin uzatılmaması, yalnızca bireysel bir mesele değil, aynı zamanda üniversitenin akademik yapısının sürekliliğini ve eğitim kalitesini etkileyen bir faktördür. Üniversiteler, kadro politikalarını belirlerken, öğretim üyelerinin akademik başarılarını ve etik standartlarını göz önünde bulundurmalı ve dengeyi sağlamalıdır.

Danıştay 8. Daire Başkanlığının 28.01.2021T. 2020/1128 E., 2021/434 K. incelediğimizde karar idarenin takdir yetkisini vurgu yapmıştır.

“Dava konusu istem: Ankara Üniversitesi Biyoteknoloji Enstitüsü Sosyoekonomik Gelişme ve Biyoteknoloji Programında öğretim üyesi olan davacı tarafından, jüri üyelerinden alınan üç olumsuz rapora istinaden adı geçenin yardımcı doçent kadrosuna yeniden atanmamasına ve … tarihi itibariyle kadrosu ile ilişiğinin kesilmesine ilişkin Ankara Üniversitesi Rektörlüğü’nün … tarih ve … sayılı işlemin iptali istemidir.

İlk Derece Mahkemesi kararının özeti: … İdare Mahkemesince verilen … tarih ve E:…, K:… sayılı kararda; doçentliğe atanmada aranan koşulların, yardımcı doçentliğe atanmada aranan koşullardan daha kapsamlı olduğu, doçentliğe atanmada ilgilinin akademik çalışmalarının beş kişilik jüri üyesinden oluşan heyet tarafından inceleneceği, yardımcı doçentliğe atamada (görev süresinin uzatılmasında) üç kişilik jüri üyesinden oluşan heyet tarafından inceleneceği, doçentlik belgesi almış ve bu belge iptal edilmemiş birinin yardımcı doçentlikte görev süresinin uzatılması şartlarını sağladığının kabul edilmesi gerektiği, öte yandan, 7100 sayılı Kanun ile yardımcı doçent kadrolarının kaldırıldığı, yardımcı doçent kadrolarında bulunanların başka bir işleme gerek bulunmaksızın doktor öğretim görevlisi kadrosuna atanmış sayılacağı, dava konusu işlemde hukuka uyarlık bulunmadığı gerekçesiyle dava konusu işlemin iptaline karar verilmiştir.

Bölge İdare Mahkemesi kararının özeti: tarihi itibariyle kadrosu ile ilişiğinin kesilmesine ilişkin Ankara Ünüversitesi Rektörlüğü işleminde hukuka uyarlık görülmediğinden, farklı gerekçeyle işlemin iptali yönünde verilen İdare Mahkemesi kararının sonucu itibarıyla yerinde görüldüğü gerekçesiyle davalı idarenin istinaf başvurusunun gerekçeli olarak reddine karar verilmiştir.

HUKUKİ DEĞERLENDİRME:

…kadro ile ilişiğinin kesilmesini haklı kılacak, kabul edilebilir ve hukuki bir temelinin bulunması nedeniyle hukuka uygun olduğu ve bu haliyle davalı idarenin sahip olduğu takdir hakkını kamu yararı ve hizmet gereklerine uygun olarak kullandığı gerekçesiyle davanın reddine karar verilmiş olup anılan karar Dairemizin 28/01/2021 tarih ve E:2019/8223, K:2021/433 sayılı kararıyla onanarak kesinleşmiştir.

Bu durumda; Mahkemesince, Dairemizin 28/01/2021 tarih ve E:2019/8223, K:2021/433 sayılı kararı göz önüne alınarak yeniden karar verilmesi gerektiğinden, dava konusu işlemin iptaline ilişkin temyize konu Mahkeme kararında hukuki isabet bulunmadığı sonucuna ulaşılmıştır.

Açıklanan nedenlerle;

1. 2577 sayılı Kanun’un 49. maddesine uygun bulunan temyiz isteminin kabulüne,
2. … Bölge İdare Mahkemesi … İdari Dava Dairesi’nin … gün ve E:…, K:… sayılı kararının BOZULMASINA…28/01/2021 tarihinde oybirliği ile karar verildi.”

ÖĞRETİM ELEMANININ GÖREV SÜRESİNİN UZATILMAMASI NEDİR?

Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması, akademik kurumlarda sıklıkla karşılaşılan bir durumdur ve pek çok faktöre bağlı olarak ortaya çıkabilir. Eğitim sisteminin sürdürülebilirliği, verimliliği ve kalitesi açısından önemli sonuçlar doğurabilen öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması durumu, hem öğretim elemanları hem de akademik kurumlar açısından geniş bir yelpazede değerlendirilmesi gereken bir meseledir.

Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması ifadesi, bir öğretim elemanının belirli bir süre için atanmış olduğu pozisyonda çalışmasının devam etmeyeceğini ve görev süresinin sonunda bu kişinin pozisyonunun sonlanacağını ifade eder. Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararı, üniversitenin belirli yönetmeliklerine, öğretim elemanının performansına, akademik ihtiyaçlara ve finansal koşullara dayalı olarak alınır.

Öğretim elemanları, üniversitelerdeki eğitim faaliyetlerini sürdüren, ders veren ve öğrencilere rehberlik eden, aynı zamanda araştırmalar yapan kişilerdir. Bir öğretim elemanının görevi, sadece ders vermekle sınırlı değildir. Aynı zamanda araştırma yapmak, bilimsel üretime katkı sağlamak, akademik alanda ilerleme kaydetmek ve üniversitenin genel stratejik hedeflerine hizmet etmek de bu rolün bir parçasıdır. Öğretim elemanlarının görev süreleri, belirli bir periyotla sınırlıdır ve bu süre zarfında öğretim elemanının başarısı ve akademik katkıları değerlendirilir.

Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararı, akademik başarıları, performans değerlendirmeleri, disiplin ihlalleri veya üniversitenin bütçesel kısıtlamaları gibi pek çok faktöre dayanabilir. Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararının alınması, çoğu zaman üniversitenin genel politikaları, yönetsel kararlar ve eğitsel hedeflerle doğrudan ilişkilidir.

ÖĞRETİM ELEMANININ GÖREV SÜRESİNİN UZATILMAMASI NEDENLERİ NELERDİR?

Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması, farklı sebeplerle alınabilecek bir karardır. Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararı, belirli ölçütlere dayanarak alınır ve bu ölçütler, üniversitenin eğitim politikalarıyla ve akademik hedefleriyle doğrudan ilişkilidir. Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması durumu, belirli sebeplerle ortaya çıkabilir:

• Bir öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması en yaygın olarak, akademik başarısının yeterli görülmemesiyle ilişkilidir. Üniversiteler, öğretim elemanlarının akademik performansını düzenli olarak değerlendirir. Bu değerlendirme, ders verme yetkinlikleri, öğrenci geri bildirimleri, araştırma ve yayınlar gibi pek çok faktörü içerir. Eğer öğretim elemanının performansı beklenen düzeyin altında kalıyorsa, bu durum öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararını doğurabilir.
• Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması, araştırma faaliyetlerinin yetersizliği veya yayınların sayısal ve niteliksel olarak beklenen düzeyde olmaması nedeniyle de alınabilir. Akademik dünyada, öğretim elemanlarının bilimsel katkıları, üniversitenin itibarı açısından oldukça önemlidir. Araştırma projelerinin tamamlanamaması, yeterli akademik üretim sağlanamaması veya yeterli sayıda akademik yayın yapılmaması, öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması ile sonuçlanabilir.
• Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararının alınmasındaki bir diğer önemli neden, öğretim elemanının etik kurallarına veya üniversitenin belirlediği davranış standartlarına uymamasıdır. Disiplin ihlalleri, bilimsel etik ihlalleri veya öğrencilere karşı olumsuz davranışlar, öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararını gerektirebilir. Bu tür durumlar, üniversitenin akademik disiplinine zarar verebilecek nitelikte olduğu için, bu tür ihlalleri tespit eden üniversite yönetimi, öğretim elemanının görev süresini uzatmama yoluna gidebilir.
• Üniversitelerin akademik ihtiyaçları zaman içinde değişebilir. Bir öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması durumunda, üniversitenin o alanda daha fazla uzmanlık gerektiren bir kadroya ihtiyacı olabilir. Üniversite, stratejik olarak belirli alanlarda daha fazla araştırma yapmayı hedefleyebilir veya eğitim vermek için farklı niteliklere sahip öğretim elemanlarına ihtiyaç duyabilir. Bu gibi durumlarda, öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararı alınabilir.

Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması, yalnızca bireysel bir durum olmayıp, aynı zamanda üniversitenin eğitim faaliyetlerini, öğrencilerle olan ilişkileri ve genel akademik yapıyı da etkileyebilir.

Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması durumunda, bu kişinin eğitim ve araştırma faaliyetleri bir süre sonra sona erer. Bu durum, üniversitenin akademik verimliliğini olumsuz etkileyebilir. Özellikle araştırma projelerinin yarıda kalması, derslerin aksaması veya öğrencilere yönelik akademik rehberliğin eksikliği gibi sorunlar yaşanabilir.

Öğrenciler, ders verdikleri öğretim elemanlarıyla uzun süreli bir ilişki kurabilirler. Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması, öğrenciler için rehberlik ve sürekli eğitim anlamında bir kesintiye yol açabilir. Bu da öğrencilerin akademik gelişimini olumsuz etkileyebilir, çünkü öğrenciler alışkın oldukları öğretim elemanlarıyla eğitim almaktan mahrum kalabilirler.

Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması durumunda, bu kişinin yerine yeni bir öğretim elemanı atanması gerekebilir. Bu süreç, zaman alıcı ve maliyetli olabilir. Ayrıca, akademik kadroda dengesizlikler meydana gelebilir, çünkü yeni bir öğretim elemanının üniversitenin mevcut akademik yapısına uyum sağlaması bir süre alabilir.

ÖĞRETİM ELEMANININ GÖREV SÜRESİNİN UZATILMAMASI KONUSUNDA İDARENİN TAKDİR YETKİSİ

Üniversitelerde öğretim elemanlarının görev süresi belirli yönetmeliklere ve hukuki çerçevelere göre düzenlenir. Görev süresinin uzatılması veya uzatılmaması konusunda idareye belirli bir takdir yetkisi tanınmıştır. Ancak bu yetki mutlak bir serbestlik anlamına gelmez; belirli hukuki, akademik ve etik ilkeler çerçevesinde kullanılmalıdır.

İdarenin takdir yetkisi, kamu yararı ve kurumsal gereklilikler doğrultusunda belirli kararları almasına imkan tanıyan bir yetkidir. Ancak bu yetkinin kullanımı, objektif kriterlere dayandırılmalı ve keyfi bir uygulama olmamalıdır. Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararı, akademik performans, etik kurallar, bütçe kısıtlamaları ve kurumsal stratejiler gibi faktörlere dayanarak verilmelidir.

İDARENİN TAKDİR YETKİSİNİN SINIRLARI NELERDİR?

İdarenin takdir yetkisi, öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması konusunda belirli sınırlar içinde değerlendirilmelidir.

• Öğretim elemanlarının istihdamı, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu ve ilgili yönetmeliklerle düzenlenmiştir. Görev süresinin uzatılması veya sona erdirilmesi konusundaki kararlar, bu mevzuata uygun olmalıdır.
• İdare, öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararını alırken hukuka uygun hareket etmek zorundadır. Aksi takdirde, bu karar yargı denetimine tabi tutulabilir ve hukuka aykırılık tespit edilirse iptal edilebilir.
• Öğretim elemanlarının akademik performansı, üniversitenin temel değerlendirme kriterlerinden biridir. Ders anlatımı, bilimsel araştırmalara katkı, akademik yayınlar ve öğrenci geri bildirimleri gibi faktörler, öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması sürecinde dikkate alınmalıdır.
• Eğer bir öğretim elemanı akademik beklentileri karşılamıyorsa, idare bu durumu gerekçe göstererek görev süresinin uzatılmaması yönünde karar verebilir. Ancak bu kararın adil ve ölçülebilir değerlendirme kriterlerine dayanması gereklidir.
• Akademik etik kurallarına uyum, öğretim elemanlarının görev süresinin uzatılmasında önemli bir faktördür. Eğer bir öğretim elemanı akademik etik ihlallerde bulunmuşsa, intihal yapmışsa veya disiplin cezası almışsa, idare bu durumu değerlendirerek görev süresinin uzatılmamasına karar verebilir. Bu tür durumlarda, öğretim elemanına gerekli bildirimlerin yapılması ve savunma hakkının tanınması gereklidir. Aksi takdirde, idarenin aldığı karar hukuka aykırı hale gelebilir.
• İdare, öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararını alırken keyfi veya subjektif nedenlerle hareket edemez. Kararın, nesnel ölçütlere dayandırılması gerekmektedir.
• Örneğin, öğretim elemanının kişisel görüşleri, siyasi duruşu veya idareyle olan ilişkileri, bu tür kararların verilmesinde etkili olmamalıdır. Eğer idarenin kararı keyfi bir nitelik taşıyorsa, bu durum hukuki itirazlara yol açabilir.
• Akademik özgürlük, üniversitelerin temel ilkelerinden biridir. Öğretim elemanlarının düşünce özgürlüğü, bilimsel araştırma yapma hakkı ve eleştirel düşünce üretme yetkisi korunmalıdır.
• Eğer öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması, akademik görüşleri veya bilimsel çalışmaları nedeniyle gerçekleşiyorsa, bu durum akademik özgürlüklerin ihlali anlamına gelir ve hukuki sonuçlar doğurabilir.
• Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararına karşı idari yargı yolu açıktır. Eğer bir öğretim elemanı, idarenin kararının hukuka aykırı olduğunu düşünüyorsa, durumu yargıya taşıyabilir.

Akademik kadro atamalarında idarenin takdir yetkisi ve sınırları konusundaki makalemizi incelemek için tıklayınız

Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması, pek çok farklı faktöre bağlı olarak alınabilecek bir karar olup, üniversitenin genel akademik yapısını ve eğitim kalitesini doğrudan etkileyebilir. Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması kararı, öğretim elemanlarının akademik performanslarına, araştırma üretkenliklerine, etik duruşlarına, üniversitenin bütçesine ve stratejik hedeflerine dayanarak alınmaktadır. Öğretim elemanının görev süresinin uzatılmaması, sadece bireysel olarak değil, aynı zamanda üniversitenin akademik yapısının sürdürülebilirliği açısından da önemli sonuçlar doğurabilir. Bu nedenle, üniversiteler daha şeffaf, adil ve kapsamlı bir kadro politikası izlemeli ve öğretim elemanlarının katkılarını değerlendiren sistematik bir yaklaşım benimsemelidir.

Yabancı uyruklu öğretim elemanının görev süresinin sonlandırılması konusu için tıklayarak makalemizi okuyabilirsiniz.